Financiado por el Fondo de Formación Sindical y Relaciones Colaborativas Subsecretaría del Trabajo
Región de Tarapacá EMPRENDEDORES HACIA LA FORMALIZACIÓN
La Escuela de Formación Sindical para la Micro y Pequeña Empresa ejecutada por AURA Consultora y financiado por el Fondo de Formación Sindical y Relaciones Colaborativas Subsecretaría del Trabajo, en la Región de Tarapacá, tuvo como objetivo fortalecer las capacidades emprendedoras de personas en fase de inicio o desarrollo de microemprendimientos, a través de un proceso formativo que combinó herramientas técnicas, gestión económica, formalización y habilidades para el trabajo. Este informe presenta los principales resultados alcanzados, así como el análisis de participación, aprobación y caracterización sociodemográfica del grupo beneficiario.
1. Participación y Desempeño Académico 1.1. Matrícula y aprobación
El programa registró un total de 51 alumnos matriculados, de los cuales 35 aprobaron la formación, alcanzando una tasa de aprobación del 68,6%, cifra considerada positiva para procesos formativos dirigidos a emprendedores con alta carga laboral y responsabilidades familiares.
Asimismo, se registraron 4 deserciones, asociadas principalmente a condiciones laborales, incompatibilidad horaria y dificultades personales.
1.2. Brecha de género y participación femenina
Del total de personas aprobadas:
• 28 fueron mujeres (80%)
• 7 fueron hombres (20%)
Este resultado reafirma la tendencia regional de una alta participación femenina en procesos de capacitación vinculados al emprendimiento y confirma la pertinencia de continuar incorporando enfoques de derechos humanos y reducción de brechas.
2. Caracterización Sociodemográfica de los Participantes
El proyecto contó con una población diversa, en línea con la realidad multicultural de Tarapacá. La distribución por nacionalidad fue la siguiente:
• Chilenos inscritos: 32 (62,7%)
• Bolivianos: 5 (9,8%)
• Venezolanos: 6 (11,8%)
• Colombianos: 2 (3,9%)
• Peruanos: 6 (11,8%)
La participación significativa de personas migrantes (37,3% del total) refuerza el valor del proyecto como herramienta de inclusión sociolaboral, especialmente en una región que históricamente presenta alta movilidad humana y diversidad cultural.
3. Cumplimiento de Objetivos del Programa
A partir de la aprobación, asistencia y participación activa observada, se concluye que el proyecto logró:
3.1. Fortalecer competencias emprendedoras
Los estudiantes adquirieron conocimientos en formalización, modelos de negocio, género e inclusividad, derechos humanos, gestión económica y planificación, aumentando su capacidad para iniciar o fortalecer emprendimientos sostenibles.
3.2. Impulsar procesos de formalización
El proyecto promovió la importancia de cumplir con la normativa laboral, tributaria y comercial, generando condiciones para que los emprendedores avancen hacia modelos formales de actividad económica.
3.3. Mejorar la empleabilidad y la vinculación con el ecosistema
Los participantes ampliaron su red de contacto con instituciones públicas y privadas, lo que favorece su integración al ecosistema local de emprendimiento.
3.4. Favorecer la inclusión de mujeres y población migrante
El alto porcentaje de mujeres aprobadas y la presencia relevante de participantes extranjeros evidencian un aporte concreto a la equidad en el acceso a oportunidades formativas.
4. Conclusiones Generales
La ejecución de la Escuela MIPES demostró ser una intervención pertinente y necesaria para apoyar a emprendedores formales e informales de la región.
Los resultados evidencian:
• Un alto nivel de participación femenina, reflejando interés y compromiso con el desarrollo económico propio y familiar.
• Una cohorte culturalmente diversa, aportando a la integración y cohesión social.
• Un logro académico satisfactorio, con más de dos tercios de los alumnos
completando con éxito el programa.
• Un avance significativo en la instalación de capacidades para la gestión sostenible
de emprendimientos, especialmente en sectores con menor acceso a formación técnica.
El proyecto cumplió con los objetivos establecidos y contribuyó al fortalecimiento del tejido emprendedor local, alineándose con las necesidades económicas y sociolaborales de la región de Tarapacá.
Proyecto Financiado por el Fondo de Formación Sindical y Relaciones Colaborativas Subsecretaría del Trabajo.
